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第9章 开拓你的兴趣类型（第1页）

第9章开拓你的兴趣类型

精神兴趣与成功

离开精神生活，对我们人类来说是不可思议的。

随着社会的发展，人类渐渐地离开了蒙昧无知的状态，能用所谓的语言描述神秘的自然，又拥有了我们的精神世界，于是人类成了众生之灵。我们不再像动物那样仅仅满足于吃喝、睡眠和玩耍等生理需要，开始追求丰富多彩的精神生活。从我国的孔子和孟子，到古希腊的柏拉图和亚里士多德，从王子王孙，到庶民百姓，无不追求精神的乐趣。

我们已经知道，兴趣可分为物质兴趣和精神兴趣。

物质兴趣表现为对食物、衣服等物质生活条件的兴趣。我们都会有各种各样的物质兴趣，这也是人之常情，也应该有适当的物质兴趣。但是，我们还应对物质兴趣进行适当的调控，不让过于膨胀的物质兴趣扭曲了人生。否则，过于追求物质兴趣会发展成畸形的贪婪形式，我们的人生就会发生偏移，就会失去了人生的意义。

精神兴趣主要是指向精神生活的兴趣，表现为对客观事物的认识，主动积极地学习，不满足于已经掌握的知识，开动脑筋去钻研，进行创造性的学习，发现和体验生活中的真善美，善待自己内心的精神世界，等等。不言而喻，我们应该努力开拓自己高尚的精神兴趣。精神兴趣能反映一个人的精神境界，是个性发展高水平的表现。

在人类历史的长河中，有不少杰出的人物，他们不管旁人把自己贬称为“疯子”，还是尊奉为“圣人”，始终对精神享受满怀兴趣，孜孜不倦，毕其一生地坚持思索、创造和发明，如痴如醉地邀游于自己的精神王国中。于是，他们的生活总是充实而和谐，他们的心灵总是显得年青而充满朝气，他们的人生总是富有生动的创造性。于是，他们都获得了巨大的成功。他们的精神，和丰功伟绩一道被载人了人类史册，流芳万古！这些英才虽然各不相同，但他们都有一个共同特征——具有浓厚的精神兴趣，具有在精神需要基础上发展起来的渴望探索精神领域的兴趣，如对科学、文学、艺术的兴趣。可见，精神兴趣是人生成功的关键因素之一。

在古希腊，数学的运算、三角和圆的测量等，被认为是当时各学院和大学里所进行的最激动人心的探险事业。

亚历山大大学的著名数学家欧几里德，就像着了魔似的迷恋于这一探险事业，完全沉侵于这一神奇的精神领域中。他的研究使他已经把苍天和大地，转化为一幅由错综复杂的图形所构成的庞大图案，又运用其惊人的才智指挥灵巧的手，将这个图案拆开，分成简单的组成部分：点、线、面、角、立体，也就是用数学的有限语言描述了广袤无垠的宇宙，犹如神奇的魔术一样把不可能变为可能。因而，人们把他的几何学叫作魔术，称他为魔术师和几何学之父。

大科学家阿基米德也和他的先师一样，一心献身于科学，尤其热衷于几何学的研究。他为几何学这个女妖神的甜蜜引诱而陶醉，而痴迷，他简直可说是与她形影不离，以至常常忘了他的酒和菜。阿基米德是卡农的学生，而卡农又是欧几里德的学生。由于阿基米德与欧几里德精神上的一脉相承，有人把阿基米德称作欧几里德“精神上的孙子”。正由于阿基米德对纯精神领域的研究兴趣，才使他在罗马人攻进了他的故乡叙古拉城时，还能安然静坐，以沙为纸，在上面画圆，计算着深奥的数学问题。他是那样地专心，以致于一个喝得醉熏熏的罗马士兵持刀向他奔来时，他略吃一惊，继续沉浸于他的数学计算，对罗马士兵说道：“我的朋友，在你杀我以前，让我先画完这个圆吧。”

这就是精神兴趣的魅力！

童第周是我国著名的生物学家。有一天在回家的路上，看到旧货店里放着一架旧显微镜，他马上回家叫上妻子一起奔向商店。他们问老板这架显微镜要多少钱，老板看他们的心思故意提高价格说：“先生，六万元！不算多。”他们夫妇俩一下子缩回了手。六万元，相当于他们两人两年的工资啊！第二天，他们不死心，又去了。一看，嘿，又涨价了——六万五！夫妇俩又权衡了一下，重于咬牙决定买下它。“可是，这样一来说不定咱们一辈子也还不清这笔债呀！”妻子焦虑他说。“为了事业，一辈子受苦也没什么！”丈夫很坚决。最后，他们东拼西凑，总算凑够了钱，终于买下了这架旧显微镜。

从此，他们更是披荆斩棘，一心一意地开拓着事业，从而在生物学领域取得了巨大成就，成了著名的科学家。

这就是精神兴趣的力量！

美国天文学之父詹姆斯·布拉德莱，曾经担任格林威治天文合台长。有一天，英国女王参观了天文台，谈话过程中得知台长的薪金比意想中的数额要少得多，便对布拉德莱说：“台长先生，您的薪水太低了，我马上通知您的上司，给您加薪！”布拉德莱听了此话后，心里反倒觉得很不安。这个痴迷于事业并愿为之献身的人，对高俸厚禄不感兴趣。于是，他近乎恳求地对女王说：“亲爱的陛下，您千万别这样做，如果天文台台长这个职位一旦可以带来大量收入的话，那么，以后到这个职位上来的将不是天文学家了。”

这就是精神兴趣的伟大！

你看，精神兴趣能给人带来多么迷人的风采！一个对精神生活充满兴趣的人，他一定心灵美好，生活充实，富于朝气，乐于创新，拥有一个幸福的人生。同时，他又会孜孜不倦地热衷于他的事业，因而往往会取得丰硕的成果，拥有一个成功的人生。在我们青少年的求学期间，这种精神兴趣尤为重要，它能使你克服各种困难，排除外界的干扰，沉下心来勤奋学习，从而为你将来的成功打下坚实的基础。

年轻的朋友们，开始建造和丰富你的精神世界吧！丰富的精神兴趣将给你的一生带来迷人的前景！

直接兴趣与成功

法国著名印象派画家塞尚，在古稀之年还照例风雨无阻，外出作画。

1906年10月的一个细雨蒙蒙的日子，他突然感到浑身发冷，头昏目眩，还没来得及放下画笔，便一头栽例在地上。幸亏过路人发现，才把他抬回了家。可是第二天，他根本没把病痛放在心上，又和往常一样，一大早就拿了画布、画笔，背起画板，到野外作画去了。结果，他再次受到寒气的侵袭。病上加病，不得不躺倒在床。这位勤奋刻苦的老人即使卧病在床，也不放下手中的画笔。据说在他的心脏停止跳动以后，他的妻子才终于从他的手中拿下了画笔。

你是不是也有类似于塞尚这样的体验，曾经像粒子遇到了黑洞那样地直接受某件事情的吸引呢？你一定有过，因为人都有好奇心和求知欲。当你直接对某些引人入胜的事物或活动产生探究性的意识倾向时，你就是对该事物或活动产生了直接兴趣。兴趣又可以分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是由事物或活动本身所引起的兴趣，比如，对新奇的东西的兴趣，对形象的东西的兴趣等。小学教师常常如下图那样，把教学内容形象化，就是为了激发学生的直接兴趣。

直接兴趣能使人轻松自如地关注某对象，使人的生活富有乐趣，使人的生命充满活力，使人在一种积极的心境中走向成功。

德国天文学家开普勒，童年时多灾多难，在母腹中只呆了7个月，就早早地来到了人间。后来，天花使他成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但是，他在学生时代求知欲旺盛，以多病之躯求学，成绩仍遥遥领先。后因父亲背债，使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。结婚时，他一贫如洗。即便如此，他还是迷恋于天文学，不断认真地研究，并取得了不少成绩。他把自己的研究成果写成书，寄给了远在布拉格的天文学家第谷·布拉赫。不久，便得到了欢迎他到布拉格去研究的口信。于是，他一家便踏上了遥远的旅途。在这次旅途中，他不幸病倒了，布拉赫解囊相助后，才使他得以活着到了布拉格。这以后，他在良师的指点下，开始了天体研究的黄金时代。但不久，益友良师布拉赫去世，接着妻子又相继离开了人间，撇下了两个未成年的孩子。是对天文学的兴趣，使他战胜了当时的悲痛心情，仍继续艰难地探索天体运行的规律。终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。

先天的不足，疾病的缠身，家境的贫困，是阻挡不了一个人走向成功的。只要你对某件事物兴趣强烈，并孜孜以求，那么，这些不利条件最多只能延缓你走向成功的进程，却不能阻挡你成功的道路。

法国化学家路易·巴斯德，个子矮小，生性羞怯，上小学时被认为是最没前途的一名学生。但他却有一种永不满足的好奇心。他从小就对化学十分感兴趣，喜欢实验室的气味，并决定做个化学家。当他得到理学学士学位时，他的化学成绩只是个“中等”。他的父亲本来是赞成他学化学的，现在也开始有点动摇了。而这位“不太成器”的学生，不但自己没有泄气，还写信给父亲鼓劲说：“请耐心等一下，你要相信我会进一步好起来的。”就这样，他继续为化学博士学位而攻读。为了挣钱付学费，他每天早晨五点到七点教几个私人学生。为了尽可能使收入够用，他严格控制自己的生活开销，节衣缩食，因而经常饿得胃痛。然而，这丝毫没有减弱他对化学的兴趣。最后，巴斯德不是写了一篇而是两篇博士论文，终于得到了博士学位。他的父亲写信给他说：“我们不能评价你的论文，但是我们确实能评价你的品格，你让我们完全满意了。”

为什么巴斯德能克服重重困难，一心扑在化学研究的工作上呢？就是因为化学深深地吸引着他，而其它东西都不能引起他的兴趣。

直接的兴趣，能使空间消失，能使时间停滞，能使人废寝忘食，能使人沉浸于忘我的境界中。对各种非智力因素在成才中所起作用的研究表明，直接兴趣在自然科学基础研究中的作用排在第二位，在自然科学应用研究中的作用排第四位，在自然科学发展研究中的作用排第二位，在社会科学研究中的作用排第一位，在科学管理研究中的作用排在第五位，在总的科学技术创造中所起作用排列第三位。

你看，既然直接兴趣能使我们的生活充满乐趣，在我们的成才之路上有如此重要作用，那么，我们还有什么理由不去珍视它呢？

激发你的直接兴趣，去创造美好的未来吧！

间接兴趣与成功

常常有这样的情形，我们对某个活动本身也许没有兴趣，但是，我们对活动的结果有兴趣，于是没兴趣的活动也会变得有兴趣了。比如，没有谁会对复习考试感兴趣，但是，为了升学，为了应聘，为了出国，为了你想得到的许多东西，你却情愿束发悬梁，伏案夜战，复习应考。你看，原本只是对升学、谋职、出国感兴趣，现在你却变得对复习考试也感兴趣了。这时候的兴趣，就是间接兴趣了。

所谓间接兴趣，是那种不是指向活动本身，而是指向活动结果的兴趣。可以说，间接兴趣是关于结果的兴趣。比如，开始学习外语时，你可能对学习外语本身没有兴趣，但学好外语能阅读外文资料，这是你深感需要而有兴趣的。再如，你本来对数学的计算过程感到枯燥无味，但为了心中的一个与数学有关的梦想，你对数学的计算过程便产生了兴趣。

无论是直接兴趣，还是间接兴趣，对于学习都是必要的。没有直接兴趣，学习将变得枯燥无味。没有间接兴趣，学习便不可能长久坚持下去。只有直接兴趣和间接兴趣的有机结合，学习活动才能积极主动地坚持下去，才能真正走向成功。

从某种角度说，我们尤其不能忽视间接兴趣的作用。许多人就是在间接兴趣的推动下，才做出杰出成就的。

英国医学家、生理学家、诺贝尔奖获得者谢灵顿，是出生于伦敦一个贫民窟里的孤儿。因少年时代沾染了各种恶习，整天游手好闲，周围的人都说他不是好料。可是他听惯了，对这些评论毫无所动，对许多有意义的事也不感兴趣，想就这样混下去算了。有一次，他因钟情于一位挤奶女工，便斗胆向她求婚。这位女工气愤地拒绝了，并说：“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不愿嫁给你！”这一打击使谢灵顿从迷途中觉醒，他发誓一定要有所作为。他俏悄地离开了伦敦，从此一改所有的恶习，渐渐地对生理学产生了浓厚的兴趣，并含辛茹苦，埋头攻读。几年后，终于成为世界著名的生理学家，先后在伦敦大学、利物浦大学、牛津大学当了教授，在生理学的中枢神经系统研究方面取得了重大成就。谢灵顿对科学研究的兴趣就是间接兴趣，是由一定要有所作为这个结果诱发产生的兴趣。当然，这种间接兴趣到后来又可能诱发直接兴趣，与间接兴趣相互作用，促进了成功。

由于间接兴趣使人始终关心活动的结果，因而，间接兴趣能使人具有持之以恒的毅力和克服困难的勇气，能使人力争有效地完成任务，创造成功。

1850年，美国国会通过了镇压“黑奴”的所谓《逃奴法案》。此后不久，美国著名女作家哈丽哀特·比彻·斯陀，收到了弟媳爱德华·比彻夫人的来信，信上说：“哈蒂，要是我能像你那样动笔写文章的话，我一定要写点东西，使全国都认识到蓄奴制度是一幢多么可诅咒的事情。”斯陀当着孩子们的面念了这封信，念完后，她把信捏成一团，站起来平静地说：“我要写！只要我活着，我一定要写！”就这样，她对写以奴隶为题材的小说发生了兴趣。