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§第2节 网瘾性厌学（第1页）

§第2节网瘾性厌学

网瘾性厌学生一般学习成绩都不好，无论在学校还是在家里，品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感。只有在网络中，他们还能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。沉溺于网络，其实质是厌倦学习、逃避现实。

经典案例

北京市平谷区的一户贫困农民，为了儿子将来有出息，省吃俭用、东借西借，把他送到当地一所比较有名的寄宿制学校去读初中。

初二时，儿子开始迷上网络游戏，并经常旷课去打游戏。接到老师通知后，全家人发动亲戚朋友夜以继日地找孩子，当找到孩子时，他已经在网吧里连续玩了四天三夜。全家人苦口婆心地劝他上学，可是孩子已经听不进去了，怎么也不肯去学校读书。

这孩子从小就脾气倔强，经常与别人发生争执，然后就追到别人家里去打架，甚至手里还拿着刀。对父母也是如此，不但不服父母管教，而且还经常要跟父母动手。

有一天，孩子离家去学校前，母亲和舅舅又一起劝他在学校要好好学习，不要再逃学去网吧打游戏了。可是孩子听不进这些，竟然说自己要一边上学、一边玩游戏。接下来就与母亲发生了争吵，甚至还打了母亲，随后就写下了与父母断绝关系的纸条，要求父母以后不要再管他了。

当父亲赶到时，孩子又和父亲发生了激烈争吵，并顺势从地上拿起一根木棍，称要打断自己的一条腿，谁也不能管他，谁要管他就打谁。当时各方情绪都比较激动。父亲从儿子手中夺下木棍，恼怒之下失去理智，棍子击中儿子头部，导致14岁的儿子当场死亡。

事情发生后，全村800多人为他求情，请求法院从轻处罚。半年后，这位父亲被判处有期徒刑10年。好好的一个家，就这样被毁了。

网瘾性厌学：指由于网络成瘾症而导致的厌学行为。网瘾：互联网成瘾综合症的简称，英文简称为IAD。

网瘾的基本症状是上网时间失控、欲罢不能。通俗地说，这样的孩子可以不吃饭、不睡觉，却不能不上网。他即使自己也意识到问题的严重性，也会无法自控。经常表现为：情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、浑身乏力、食欲不振等。

网瘾的常用判断标准有两个：

①每天上网时间超过四小时、连续超过一个月，严重影响学习。

②不上网就会出现躯体症状如头疼、出汗、烦躁不安等。可是只要一坐到电脑前，这些症状就会立刻消失。

网瘾性厌学现象现在越来越突出，许多父母和老师都在责怪电脑、责怪网络。其实，中小学生沉迷于网络，这不是问题的实质，而只是问题的表现形式。

网瘾性厌学的实质是，孩子已经出现了自我价值感危机，他是在逃避学习、逃避现实。所以，克服网瘾性厌学的根本措施在于引导孩子，注重孩子的心理教育，让他有一个正确的自我价值观，敢于面对现实、投身于学习。

网瘾偏爱中国孩子

全世界的孩子都在用电脑上网，可是在其他国家并没有发生严重的网瘾性厌学现象，说“网瘾偏爱中国孩子”一点也不为过。

研究表明：国外网络成瘾的人群年龄集中在20至30岁，而我国却是15至20岁；国外网络成瘾的内容比较分散，而我国80%至90%集中在网络游戏；国外网络成瘾的极端事件很罕见，而在我国则比较多见。

弥补孩子的三大缺失

归根到底，网瘾性厌学生在家庭教育和学校教育中都缺少应有的“营养素”，从而使得他们不得不转向网络“求援”。

中国科学院心理所心理咨询与治疗中心主任高文斌博士认为，正是由于以下三大“营养素”的缺失，才使得网络成为这种替代品。

①“父亲功能”的缺失

父亲对于青春期的男孩来说是非常重要的，他代表着规则和秩序。可是在许多家庭中，无论有没有父亲、父亲在不在家，孩子都是跟着母亲生活的。在过去的大家族中，父亲不在，还有爷爷、叔叔、伯伯等替代父亲发挥功能，而在现在的核心家庭中，根本就找不到替代者。这就是为什么网络成瘾的孩子中，大多数是男孩的主要原因。

②游戏缺失

许多父母认为，中学生已经不需要游戏了。实际上，青春期的男孩不仅需要游戏，而且需要社会角色更丰富的游戏，最好是带有一定肢体接触甚至肢体冲突的。学校里的体育活动很少，仅有的一点活动也没有性别区别。既然现实生活中严重缺乏游戏，他们就只能以网络游戏来替啦。这就是男孩更容易迷上网络战斗游戏的重要原因。

③同伴缺失

对于青春期的孩子来说，同伴是他们从家庭走向社会的过渡。可是现在的独生子女，在家没有同伴；上学由父母接送，途中没有同伴；在校学习紧张，很难发展出高质量的同伴关系来；周末在社区，居民的异质性又不利于发展同伴关系……这样，他们就只好转向从网络寻找同伴了。

有针对性地对待各类孩子

网瘾性厌学生大致可以分成以下五类。有针对性地对待各类孩子，有助于帮助他们及早摆脱网瘾：

①学习失败的孩子

这些孩子，说穿了就是考试成绩不好，他们在学校和家里都有一种挫败感，可是在网上却很容易体验到成功。对于他们来说，父母和老师要给予多多鼓励，培养其良好的学习习惯，增强学习自信心。

②学习优秀的孩子

这些孩子原来对自己还有一种自豪感，随着一次次升学，越来越无法保持原有的名次，于是开始怀疑父母和老师的原有逻辑，开始迷恋网络。对于他们来说，父母要帮助树立正确的学习观。

③人际关系不好的孩子

这些孩子上网主要是逃避现实。对于他们来说，父母眼睛不能只盯着学习，更要教会他们如何与人打交道，培养开朗、大度的性格。

④家庭关系不和谐的孩子