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我可以教你（第1页）

第5节课

白佑萧撑着下巴，百无聊赖地看着讲台上唾沫横飞的数学老师，视线却总是不受控制地飘向身旁的人。

江沐柏坐得笔直，脊背挺得像一株挺拔的白杨树，校服穿得规规矩矩，连领口的纽扣都扣得严严实实，细碎的刘海垂在额前，遮住了些许眉眼，只露出挺翘的鼻梁和线条柔和的下颌线。他握着笔的手指纤细修长，骨节分明，正专注地在笔记本上记录着数学知识点，笔尖移动的速度不快，每一个字都写得工整又清晰，连标点符号都格外规整。

其实白佑萧一直觉得，从高一第一次见到江沐柏开始，心里就藏着一份不敢言说的喜欢。江沐柏是稳居第一的学霸，性格安静还有点呆呆的，不爱说话，不爱凑热闹，总是独来独往，抱着书本穿梭在教室和图书馆之间。而他恰恰相反，他长相帅气，性格开朗，篮球打得好，在学校里颇受欢迎，看似和安静的江沐柏是两个世界的人，可白佑萧却偏偏被这个沉默温柔的少年牢牢吸引。

高二，两人被分到同桌，白佑萧心里藏着按捺不住的欢喜，小心翼翼地靠近，生怕自己太过热情，会吓到这个敏感又腼腆的少年。

讲台上，数学老师正在讲解高二数学的重点难点——函数的导数与单调性、极值问题，这是高二上学期数学的核心知识点，也是月考的必考题型。老师在黑板上写下一道典型的压轴题，步骤密密麻麻，台下不少同学都皱起了眉头，白佑萧更是看得一头雾水，原本就不太擅长数学的他，面对复杂的求导、判别式计算，直接懵了圈。

他盯着草稿纸上的题目：

已知函数f（x）=x^3-3ax^2+3x+1，讨论函数的单调性，并求当函数在R上单调递增时a的取值范围。

笔尖在草稿纸上戳出好几个小点，白佑萧对着题目冥思苦想，脑子里一团乱麻。求导公式记得模模糊糊，因式分解也做得磕磕绊绊，更别说根据判别式判断导数的符号、分析函数单调性了。他偷偷瞥了一眼身旁的江沐柏，少年依旧专注，草稿纸上已经写下了清晰的解题思路，步骤条理分明，没有一丝涂改。

白佑萧的心跳莫名快了几分，指尖微微发烫，犹豫了许久，终于鼓起勇气，用食指轻轻碰了碰江沐柏的胳膊。

动作很轻，像是怕惊扰到他。

江沐柏握着笔的手顿了一下，缓缓转过头，一双清澈的眼眸看向白佑萧，眼底带着些许疑惑，却没有半点不耐烦。他的眼睛很亮，像盛着初秋的星光，温柔又干净，被这样的眼神看着，白佑萧瞬间有些紧张，原本打好的腹稿都乱了。

“那个……江同学，”白佑萧压低声音，刻意放软了语气，平日里阳光爽朗的嗓音，此刻带着几分不易察觉的局促

“这道数学题，我不会做，你能不能给我讲讲？”

他说完，有些不好意思地挠了挠头，生怕江沐柏拒绝。毕竟上课期间打扰别人学习，本就不太礼貌，更何况江沐柏一直专注于听课做题，而自己平时上课总爱走神，成绩也远不如他。

可江沐柏只是轻轻点了点头，没有丝毫犹豫。

他先是把自己的笔记本往白佑萧的方向微微挪了挪，方便两人一起看，随后把椅子往白佑萧身边靠了靠，两人的胳膊肘不经意间碰到一起，隔着薄薄的校服布料，传来彼此的温度，江沐柏的耳尖微微泛红，却没有躲开。

“我们一步步来，不难的。”江沐柏的声音很轻，温温柔柔的，像晚风拂过耳畔，他拿起笔，先在草稿纸上写下原函数

“首先，先求导，高二学的基本求导公式，x^3的导数是3x^2，ax^2的导数是2ax，常数的导数是0，对吧？”

他说话的语速很慢，每一个字都说得很清楚，特意照顾白佑萧的接受速度，笔尖在草稿纸上缓缓移动，写下求导后的式子：f（x）=3x^2-6ax+3。

“这里可以先提取公因数3，简化式子，变成f（x）=3（x^2-2ax+1）。”

江沐柏一边写，一边抬头看白佑萧，眼神认真

“接下来要分析导数的符号，就要用到一元二次方程的判别式Delta=b^2-4ac，这里二次项系数是1，一次项是-2a，常数项是1，所以Delta=4a^2-4。”

白佑萧盯着草稿纸上工整的步骤，原本晦涩难懂的知识点，被江沐柏这么一讲，竟然清晰了不少。他没有心思看那些公式，目光总是不自觉地落在江沐柏的脸上，看他认真讲解的模样，看他微微蹙起的眉头，看他纤长的手指握着笔，在纸上划出清晰的线条。

江沐柏察觉到他的走神，轻轻用笔尖点了点题目，小声提醒：“认真听，不然等下又听不懂了。”

少年的语气带着几分浅浅的温柔，没有责备，只有耐心，白佑萧立马收回目光，假装认真看题，耳朵却悄悄红了，心跳快得像是要跳出胸腔。原来被喜欢的人耐心对待，是这样心动的感觉。

“当Deltalt0时，二次函数x^2-2ax+1恒大于0，所以f（x）gt0，函数f（x）在R上单调递增；当Delta=0时，f（x）geq0，函数也是单调递增的；当Deltagt0时，导数有两个不同的零点，函数就会有增区间和减区间……”

江沐柏一步步拆解，把复杂的知识点拆分成简单的小步骤，还在旁边画出了导数符号变化表格，清晰标注出增区间、减区间、极值点。

他怕白佑萧记不住，特意把易错点圈出来：“求导的时候千万别漏项，还有单调区间不能用并集符号，要用逗号隔开，这是考试常考的易错点，一定要记牢。”

整整半节课的时间，江沐柏都在耐心地给白佑萧讲解这道题，从求导到判别式分析，再到最终取值范围的计算，反反复复，直到白佑萧彻底弄懂。期间有其他同学想找江沐柏问问题，都被他轻声拒绝了，他所有的耐心，都给了身边这个看似大大咧咧，实则在他面前有些笨拙的少年。

白佑萧看着草稿纸上写满的解题步骤，看着江沐柏细心标注的重点，心里暖暖的，像是被灌入了温热的糖水。他知道，江沐柏本就是不爱说话的人，对谁都保持着淡淡的距离，可唯独对自己，愿意花费时间和耐心，一点点讲解难懂的题目，这份特殊，他悄悄藏在心里，甜得一发不可收拾。

“我懂了，江同学，太谢谢你了。”白佑萧压低声音，眼底满是欢喜，看着江沐柏的眼神，藏不住的温柔，“以后我数学不会的，都能找你教我吗？”

江沐柏合上笔，抬眸看向他，轻轻点头，嘴角勾起一抹极浅的、不易察觉的笑意：“可以，你随时问我。”

阳光透过窗户，洒在两人的课桌上，落在少年们的发梢，空气中弥漫着淡淡的书香，还有藏在细节里，不敢言说的心动。

数学课下课铃声响起，课间十分钟，教室里瞬间热闹起来，而白佑萧的目光，始终停留在江沐柏身上，看着他安静地整理笔记，看着他轻轻揉了揉发酸的手腕，心里满是宠溺。

很快，下午的体育课如期而至。

高二的体育课，不用再像高一那样做枯燥的体能训练，大部分时间都可以自由活动，篮球场、操场、乒乓球台，到处都是学生们奔跑欢笑的身影。白佑萧是班里的篮球主力，一到体育课，就会被兄弟们拉去打篮球，可这节课，他却全程惦记着江沐柏。

江沐柏不喜欢热闹，自由活动后，他就独自走到操场边的树荫下，找了个干净的石凳坐下，安安静静地看着书，远离了球场上的喧嚣。他身材偏瘦，体能不好，从小就不擅长体育运动，尤其是篮球，对他来说，更是完全陌生的项目，拍球、运球、投篮，这些简单的动作，他都从未尝试过。

白佑萧和兄弟们打了没一会儿，目光就一直往树荫下飘，看着江沐柏孤单的身影，心里忍不住惦记。