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第9章 中秋（第1页）

周一早上，宋秉昭来到教室的时候早自习还没开始，教室里只有零星几个人，日光灯没全开，光线昏昏的。他在第三排靠窗的位置坐下后，又把伯父的回信小心地拿了出来，把信纸摊在课本上面，再次细细地读了起来。

“传统农业的收益率低，不是因为农民懒惰，而是因为缺乏技术变革和经济激励。你们家从挖草药、养鸡入手，这本身就是技术变革的尝试。”

宋秉昭把这句话看了两遍，想起父亲蹲在鸡棚门口的样子。父亲不是懒，是不敢。没有本钱，没有信息，没有把握，谁都不敢拿全家人的口粮去赌。伯父说的“缺乏经济激励”，不就是这个意思吗？快上课了，他重新把信折好塞进书包里。

第一节课是数学。孟宪民老师在黑板上画了一道函数题，讲单调性的应用。宋秉昭认真听，把解题步骤一步一步记在笔记本上，慢慢的，前世的知识记忆像涟漪一样开始往上泛。孟宪民讲完后在黑板上留了一道类似的题，让大家当堂做。林晚棠低头演算，写到第三步时卡住了，在草稿纸上试了两种方法都不对。旁边的宋秉昭已经把答案写好了，草稿纸推到林晚棠桌角。林晚棠瞥了一眼，看见辅助线画在了第三边中点。她顺着这条线重新推了一遍，算出来了。

下课后，他把笔记本翻到那道题旁边，标了个重点符号。

第二节课是英语。李淑霞老师让大家轮流读课文，读到宋秉昭的时候，他把“iing”读得磕磕绊绊，旁边有人憋着笑。李老师给他纠正了错误，又演示了三遍，让他再读。第四遍过了。他坐下的时候脸有点热，余光扫到林晚棠，她没有看他，低着头在本子上写什么。

周四晚自习，宋秉昭把伯父的信又从书包里掏出来看了一遍。信纸被折了好几次，折痕处有点发白，但字迹还是清清楚楚。这几天他一直在想伯父说的那些话，越想越觉得有道理。他在笔记本上写了一段话：“积极性是腿，技术变革是路，经济激励是光。光有了，路有了，腿才迈得开。”

写完了，他自己读了一遍，觉得这话有点酸，但又舍不得划掉。

旁边的林晚棠在做数学卷子，做完一面翻过去，头都不抬。过了几分钟，她忽然偏过头看了一眼他的笔记本。

“这记的是啥？”她问。

宋秉昭愣了一下。“读书笔记。”

“书上写的？”

“不是。是我自己想的。”

她没再问，低下头继续做题。但过了片刻，她又说了一句：“你的字确实该练练。”

宋秉昭低头看了看那些歪歪扭扭的字。“是挺难看的。”

她没接话。但嘴角动了一下。

周五下午最后一节自习课，宋秉昭把那本《改造传统农业》从书包里拿出来，翻到折了角的地方。舒尔茨写传统农业的均衡状态，写农民在有限资源下的理性选择。他在页边写了一行批注：“不是不想种好，是不敢试，是无数个农村家庭根本无法承受试错成本。”写完了，搁下笔，看着那行字发了一会儿呆。窗外有人在跑步，脚步声在煤渣跑道上沙沙地响。他合上书，塞回书包里。

周六上午，最后一节课是语文。张芳华讲《故都的秋》，讲到“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”的时候，下课铃响了。她合上课本，说了一句“预祝同学们中秋快乐”，然后夹着教案走了。教室里顿时热闹起来，桌椅挪动的声音，说话的声音，有人喊“放假了放假了”。

宋秉昭收拾好书包，刚走出教室门，看见走廊尽头站着一个人。深蓝色的卡其布褂子，洗得发白，袖口磨起了毛边。头发用梳子好好梳理过，不像平时那样乱蓬蓬的。

宋德厚站在那里。他脚边放着一个布袋，一个竹筐，布袋鼓鼓囊囊的，竹筐上面用稻草盖着。他看见儿子出来，招了招手。

宋秉昭快步走过去。“爹，您咋来了？”

宋德厚弯腰拎起了布袋，又把竹筐递给他。“你拿着。咱们去张师傅那儿。中秋节了，给人送点东西。”他又把那小一些的布袋掂了掂，“这是新刨的花生，早上刚从地里挖的，还带着湿土。还有攒了半个多月的鸡蛋，你妈挑大个的拿的，小的留着自家吃。”

宋秉昭接过竹筐，拨开稻草看了一下，鸡蛋都用稻草隔开了，一个个码得整整齐齐。

“爹，您这是专门跑一趟？”

宋德厚把那根没点着的烟从耳朵上取下来，在手指间转了转。“张师傅帮了咱那么多忙，山货的事他牵线搭桥，鸡饲料之前还能赊到，多亏了人家。你妈也说不能白用人。我就来了。”

宋秉昭点了点头。父子俩一起出了校门，沿着马路往东走。宋秉昭走在前面，宋德厚跟在后面，脚步稳稳当当的。

“爹，您觉得张师傅人咋样？”

宋德厚“嗯”了一声。“那人实在，不摆架子。上次去药材公司送货，他亲自帮着过秤，还领着我去供销社和土产公司，一家一家打招呼。中午非要留我吃饭，我没吃，他还往我兜里塞了个包子。”

宋秉昭笑了一下。张师傅做事敞亮，父亲也是实在人，两个人这是说到一块儿去了。

药材公司的收购窗口朝街开着。宋秉昭推开门，张师傅正在柜台后面整理药材，看见他们进来，摘下老花镜，笑着站起来。