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小升初（第1页）

六年级下学期的空气里，弥漫着一种说不清道不明的紧张。

不是考试前的紧张——那种紧张是具体的，有日期的，知道什么时候开始、什么时候结束。这种紧张是弥漫性的，像雾一样，无处不在，但你抓不住它。它藏在王老师越来越严肃的表情里，藏在家长群里越来越频繁的讨论里，藏在同学们课间不再追逐打闹、而是埋头做题的变化里。

小升初。

这两个字像一座山，压在每个六年级学生的头顶上。

白歌的目标是师大附中。不是因为他有多想去——而是因为李轻舞想去。

“我妈妈说师大附中的舞蹈团是全市最好的。”李轻舞转过身，趴在白歌的桌上，“我想考那里。”

“那就考。”

“你呢？你考哪里？”

白歌正在做数学题，笔尖停在半空中，停了两秒钟。

“师大附中。”

李轻舞的眼睛亮了一下，但很快又暗了下去。

“你是因为我想去，才去的吗？”

白歌想了想：“不是。师大附中的理科也很好。”

这是实话。师大附中的理科确实是全市最好的，白歌的数学老师在家长会上专门提过，说成绩好的学生一定要试试师大附中。

李轻舞点了点头，没有追问。但她心里知道，白歌说的不全是实话。师大附中的理科是好，但白歌的成绩，去任何一所学校都没问题。他选师大附中，一定有她的原因。

她没有说破。

有些话，说破了就没意思了。

四月份，学校开始组织小升初的模拟测试。

第一次模拟，白歌考了年级第一，总分297，只扣了三分。李轻舞考了年级第八，总分285，扣了十五分。

李轻舞看着成绩单，眉头皱得能夹死一只蚊子。

“白歌，你帮我看看，我哪里扣分最多。”

白歌拿过她的试卷，一题一题地看。数学扣了八分，一道应用题全错，扣了五分；一道填空题粗心，扣了三分。语文扣了五分，阅读理解扣了三分，作文扣了两分。英语扣了两分，一个单词拼错了。

“数学的应用题，你是不懂还是粗心？”白歌问。

“不懂。那道题是关于行程的，我从来都搞不清楚相向而行和同向而行的区别。”

白歌从书包里拿出一张草稿纸，画了两条线。

“你看，这是甲，这是乙。他们相向而行，就是面对面走，距离在缩短。他们同向而行，就是朝同一个方向走，距离可能拉大，也可能缩小。”

白歌画了几个箭头，标出方向，又写了两道例题，一步一步地讲解。他的声音不大，但很清晰，像冬天的泉水，不急不慢地流。

李轻舞听着听着，眉头慢慢舒展开了。

“原来是这样。”她说，“为什么老师讲的时候我听不懂，你一讲我就懂了？”

“因为你认真听了。”

“我上课也认真听了。”

白歌想了想：“可能是因为我讲得慢。”

李轻舞笑了：“你是讲得慢。但你讲得清楚。”

“那就好。”

第二次模拟测试，李轻舞考了年级第五，总分289。白歌还是第一，299。

“进步了。”白歌说。

“还差得远呢。”李轻舞说，“我要考进前三，才有把握上师大附中。”

“你可以的。”

“你怎么这么肯定？”