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心跳好快（第1页）

白歌的手伤在休息了一个月后慢慢好转了，但医生的话像一盆冷水浇在了他的热情上——“如果不注意，以后可能会影响手指的灵活性。”

对于一个梦想成为钢琴家的人来说，这句话等于在说：你的梦想可能实现不了。

白歌没有对任何人说起自己的恐惧。他每天依然练琴，但时间控制在一小时内。他开始把更多的精力放在作曲上——在五线谱上写音符，在脑子里演奏旋律，在纸上修改细节。

田蕊给他买了一套作曲入门的书，他看得比课本还认真。

李轻舞注意到白歌变了。他说的话更少了，但眼睛里多了一种东西——一种沉甸甸的、像石头一样的东西。

“白歌，你是不是不开心？”有一天课间，李轻舞转过身问他。

白歌抬起头：“没有。”

“你每次说没有的时候就是有。”

白歌沉默了一会儿。

“我在想，如果以后不能弹琴了怎么办。”

李轻舞愣了一下。她从来没有想过这个问题。在她心里，白歌和钢琴是一体的——白歌就是钢琴，钢琴就是白歌。如果白歌不能弹琴了，那他还是白歌吗？

“你可以作曲。”李轻舞说，“你说过，作曲家不一定要自己弹。”

白歌看着她，她的眼睛很亮，里面有一种坚定——比他的坚定还要坚定。

“你不当钢琴家，可以当作曲家。”李轻舞说，“你当了作曲家，写曲子，我跳舞。我们不是说好了吗？”

白歌看着她，嘴角慢慢地弯了起来。

“说好了。”

“拉钩。”

白歌伸出手，小指勾住她的小指。

“拉钩上吊，一百年不许变。”

四年级的教室在四楼。

从窗户看出去，能看到整个校园——操场、花坛、白舞树，还有远处的教学楼。白歌有时候上课走神，会看着窗外发呆。他看的不是风景，而是那棵白舞树。它长高了不少，树干粗了一圈，树叶也茂密了许多。树干上那根红绳子还在，已经褪色了，变成了一种浅浅的粉色。

“白歌，你来回答这个问题。”数学老师张老师的声音把他拉回现实。

白歌站起来，看了一眼黑板上的题目，说出了答案。

“正确。坐下。”张老师看了他一眼，“上课不要走神。”

白歌坐下来，李轻舞转过头，冲他做了个鬼脸。那鬼脸的意思是：你也有今天。

白歌面无表情地看着她，嘴角微微动了一下。

李轻舞转回头，肩膀微微抖着——她在笑。

四年级新增了一门课：科学。

科学课有一个实验环节，需要两人一组合作。王老师把白歌和李轻舞分在了一组，全班没有人觉得意外。

第一次实验是做“沉浮子”——用一个塑料瓶、一根吸管和一坨橡皮泥，做出一个能在水里上下浮动的小东西。

李轻舞负责捏橡皮泥，白歌负责剪吸管和组装。

“你捏的这是什么？”白歌看着李轻舞手里那坨形状奇特的橡皮泥。

“一个球。”

“球应该是圆的。”

“它本来就是圆的。”李轻舞把橡皮泥举到白歌面前，“你看，多圆。”

白歌看了一眼。那不是球，是一个多面体，有棱有角的。

他拿过橡皮泥，重新捏。他的手指很灵巧，不一会儿就捏出了一个圆滚滚的球。

“你捏得真好。”李轻舞说。