下面的评论有一条写著:“所以陈默到底还有什么不会的?古文、诗词、数学、物理、唱歌、写歌——他是不是连做饭都会?”
有人回覆:“他会包饺子,苏晚瓷发过朋友圈,说他会擀皮,擀得特別圆。”
不久后的周一。
江城第一中学高二(3)班的语文课上。
铃声刚响,班主任兼语文老师方老师走进教室,手里没有拿课本,没有拿教案,只拿了一个手机。
他把手机连接到教室的多媒体设备上,投影幕布亮了起来。
台下的学生看著他,有人趴在桌上,有人在翻书,有人偷偷从抽屉里拿出手机看了一眼又塞回去。
方老师站在讲台上,没有说话。
他看著台下五十六个学生,沉默了好几秒,然后开口了。
“今天不上课,我给你们听首歌。”
教室里安静了一瞬,然后沸腾了。
“听歌?方老师今天吃错药了?”
“什么歌能让您在上课时间放?”
“不会是《二泉映月》吧?”
方老师没有理会这些声音。
他点开了那段视频。
投影幕布上出现了西湖边的柳树、夕阳、一把深棕色的吉他和一个穿著灰色t恤的少年。
教室里瞬间安静了,不是被嚇到的安静,而是一种更深的安静。
“潯阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟……”
当那个声音从音响里流出来的时候,教室里五十六个人的嘴巴同时张开了。
有人张成了o型,有人张成了椭圆形,有人张得能塞进一个鸡蛋。
坐在第一排的那个男生,手里的笔掉在了地上,他没有低头去捡。
坐在最后一排的那个女生,本来在偷偷补英语作业,笔停在了半空中,停在一道完形填空的第十四题上,再也没有落下去。
班长林晓彤坐在第三排靠窗的位置,她平时是这个班最冷静的人,无论发生什么事都面不改色。
但此刻她的手捂住了嘴,眼睛瞪得像铜铃。
她不是没听过陈默唱歌。
她在抖音上刷到过那段视频。但手机里听到和教室音响里听到是两回事。
手机里听到的时候她说“好听”。
教室音响里听到的时候她说不出话。
方老师站在讲台上,没有看屏幕,他看著台下的学生。