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第867章 女子学院萧战的大功德（第2页）

周文翰哼了一声，“教化？女人读书多了，心就野了。”

萧战说，“周大人，您家夫人读书吗？”周文翰又不说话了。旁边一个御史替他回答，“周夫人读《女诫》。”萧战说，“《女诫》不是书吗？读《女诫》算读书，读别的就不算？您这标准，本官服了。”

萧战伸出第三根手指：“第三，传授谋生技艺，实现自立。开设女红、刺绣、花艺、艺术、记账、管家、理事等实用课程。让女子不靠父母、不靠夫君，拥有一技之长，能独立谋生，安身立命。纺织厂的女工，一个月挣二两银子，比她们男人还多。她们靠自己吃饭，不用看人脸色。这叫——自立。”

户部尚书钱益谦点了点头，“这个好。女子能挣钱，家里多一份收入，朝廷多一份税。划算。”他拨了拨算盘，噼里啪啦的，“一个女工一年交税二钱，一百个就是二十两。一千个就是二百两。划算，划算。”

周文翰瞪了他一眼。钱益谦假装没看见，继续拨算盘。

萧战伸出第四根手指：“第四，涵养家风，教化后代。女子为一家之母。知书达理，方能教养子女，规整家风。女子有才，则子孙有礼，家族兴旺。这是从根源提升整个社会的教化水平。您想想，一个读过书的娘，教出来的孩子，跟一个不识字的娘教出来的孩子，能一样吗？”

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周文翰张了张嘴，想反驳，但发现好像有点道理。他闭上嘴，哼了一声。

萧战伸出第五根手指：“第五，解放思想，拓宽眼界。跳出深宅小院的局限，开阔女子见识与胸襟。不再困于内宅争斗，格局开阔，拥有独立思想与独立人格。一个读过书的女子，不会整天琢磨怎么跟小妾争宠。她会想，我能做点什么有意义的事。这叫——格局。”

有几个年轻的大臣开始点头了。其中一个还小声说，“我妹妹要是能读书，就不用天天在家绣花了。”

萧战伸出第六根手指：“第六，助力社会发展，弥补人才空缺。发掘女子才智，培养女医者、女画师、女管事、女塾师等人才。为地方民生、市井商贸、基层教化，补充女性力量，推动社会风气改良。咱们大夏缺人，能干活的人都缺。女人也是人，为什么不把这一半的力量用上？”

兵部尚书张承宗接话，“萧国公说得对。军营里缺大夫，女大夫细心，照顾伤员比男大夫强。臣支持。”

周文翰瞪了张承宗一眼，“张大人，您跟着凑什么热闹？”张承宗说，“臣说的是实话。您要不信，去军营看看，伤员多可怜。”周文翰不说话了。

萧战伸出第七根手指，声音更高了：“第七，倡导男女平等，重塑世俗观念。以办学立标杆，慢慢改变男尊女卑的固化规矩。证明女子聪慧不输男子，可读书、可立业、可成事。慢慢树立男女皆可求学成才的新风尚。陛下，这不是为了女人，是为了大夏。一个国家，一半的人口被关在家里不让读书、不让干活，这个国家怎么能强？”

大殿里安静了好一会儿。没有人说话，连咳嗽声都没有。

承平帝坐在御座上，手指在扶手上轻轻敲着。笃、笃、笃的声音在安静的大殿里格外清晰。

“萧爱卿，你说的这七条，朕听着都有道理。”他停了停，“但朕想问一句——你办这个女子学院，打算教什么？谁来教？谁来管？”

萧战说，“陛下，课程分三类。第一类，基础课——识字、算术、文史常识。第二类，手艺课——女红、刺绣、花艺、记账、管家、理事。第三类，专业课——医学、绘画、教学、商贸管理。至于谁来教——科学院有女学生，毕业后可以教手艺。四丫萧文瑜，可以教识字。刘太医的女儿刘采薇，可以教医学。皇后娘娘，可以教……教怎么当皇后。”

大殿里有人笑了。承平帝也笑了，“你倒是会安排。那谁来管？”

萧战说，“臣请皇后娘娘出任女子学院院长。”

大殿里又安静了。皇后当院长？这倒是头一回听说。有人惊讶，有人佩服，有人觉得萧战拍马屁拍到了马蹄子上。

承平帝愣了一下，然后笑了，“四叔，您这马屁拍得，朕都不好意思不答应。”

萧战说，“陛下，臣不是拍马屁。皇后娘娘德才兼备，母仪天下，是女子学院的天然院长。有她坐镇，谁还敢说女子学院是‘伤风败俗’？”

有几个大臣想说“我敢”，但看了看周围，没人站出来。皇后当院长，谁敢反对？反对就是跟皇后过不去，跟皇后过不去就是跟皇上过不去，跟皇上过不去就是不要脑袋了。

承平帝想了想，“行。朕准了。女子学院，朕支持。但朕有个条件——不能强迫。愿意来的来，不愿意来的不来。不能摊派，不能征税。”

萧战说，“臣遵旨。”

承平帝拿起朱笔，在萧战的折子上批了一个“准”字。字迹遒劲，力透纸背。他批完了，把折子递给刘瑾，“拿去存档。”

刘瑾接过去，小心翼翼地捧着，像是捧着什么宝贝。

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