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第102章（第2页）

随着燕儿缓缓道来，林真便晓得：这定然是夏和远费心打听来的，说不得，还搭了人情在里头。

这家连名字都没有的学塾，塾师居然是位举人！

只因这人生性不羁，在县学里头待得不痛快，又嫌弃县里的学子古板又教条，这才舍了县学学正的职，反而自个儿出来开学塾。

“徐夫子收徒也没个标准，蒙童收，童生收，秀才也收，至于如何收徒又有何评判标准，似乎全凭他的心情，并无规律可言。”

燕儿叹气，道：“最要紧的是，徐夫子并不是年年都收学生的。他那学塾里头，现今只有七人呢！”

如此说来，确实是难。

可林真没皱眉，有机会，总比没机会来得好。

“这有甚？能得一拜帖已是很好，成与不成的，只能教平安自个儿去试一试了。咱们当长辈的，能做的都做了。若是不得徐夫子亲眼，我再去打听就是了，总能寻到一处合适的学塾。”

反正，比在廖夫子那头读书来得好。廖夫子的教学方式，着实不适合平安。

平安喜歡读书，也喜欢多问。

林真觉着很好，他正是探索和认知世界的时候，她不晓得废了多少心神，小心呵护着平安的这份儿探究精神。

可廖夫子不是，他教导学生，便只教举业之书，其余杂书，是看也不准看。

只说举业艰难，人的精力和天份又有限，若是不将全部心神都投入正道，教杂书左道耗去精力，如何举业？

林真不敢苟同，也没法子将廖夫子‘解雇’。

毕竟，廖夫子的观点，才是这个时候的主流观点。

她只能自个儿想法子，给平安换学堂，换夫子。

第108章

下半晌家去，说起徐夫子收学生一事，一家子都多高興。

尤其是林屠戶和苗娘子。

他们雖不大懂得讀书之事，可他们懂平安呀。

自换了夫子后，俩人瞧着平安便有些不大对劲儿。

从前散学后多是歡喜，便是做功課也是快活得很。可如今瞧着，多是不高興的时候多；有时还会皱着小眉头，像是有甚心事儿一样。

初时还以为是换了夫子与課舍不大习惯，后头有一回，平安居然被罚抄书。

这可是惊着林家众人了。

平安不是那等调皮的孩子，功课自来都是认真完成的，且于讀书一道还算有些天赋，从未被罚过。

在蒙童班时，林弘川多是表扬他的。

再仔细一问，好么，原来是他那股子被林真小心呵护着的，探索提问的习惯教廖夫子不喜。

廖夫子讲究，书讀百遍其义自见；可平安不是，他喜歡先知其义，再来背书。

他还小，并不懂得有些话不能说，多问几句在廖夫子看来不该问的话后，自然就教罚了。

惩罚学生，林真是赞同的，没有规矩不成方圆，有错自当罚；可像这样教平安抄书十遍，林真是不赞同的。

这有甚用？

打那以后，她便有意为平安换学堂。

且都不肖她费心说服家里人，那日瞧着平安抄书抄到子时，林屠戶便不高兴。